Рецензия на фильм Я делаю шаг от Анна Кравченко

Молодой учитель русского языка и литературы сталкивается с проблемами в школе. Дело в том, что он страдает дислексией. Смотрите фильм «Я делаю шаг», в котором главную роль сыграл актер Сергей Новосад. Ученые утверждают, что наши далекие предки, жившие в Каменном веке, не умели читать. Совсем. Просто у них не было ни книг, ни интернета. Они даже буквы еще не изобрели. А сегодня все идет к тому, что вскоре Стивену Спилбергу придется воскресить мамонтов, чтобы позабывшие буквы люди могли хоть как-то убить свободное от просмотра сериалов время. Саша Макаров – человек чрезвычайно одаренный. Иначе как бы ему удалось, страдая дислексией, не только окончить среднюю школу в провинции, но и стать обладателем диплома питерского вуза? Удивляться тут нечему, ведь парень не только умненький, но еще и весьма миловидный, а потому дамским вниманием не обделен. Так что всегда найдется барышня, готовая прочитать Саше что-нибудь важное из учебной программы вслух. Но каждая медаль имеет две стороны. Одна из фей-хранительниц оказалась не белой-пушистой Одеттой, а зловредной Одилией. Интриги Катерины привели к тому, что Саша не получил работу в престижном лицее, и теперь вынужден отправиться в родной Псков на службу в самую обычную школу. Разумеется, сразу начинаются трудности коммуникативного свойства: ученики молодому педагогу достались те еще, пакостят и конфликтуют, обеспечивая авторам картины аппетитные перипетии, которые персонаж Новосада героически преодолевает. А в финале, как не трудно догадаться с самого начала фильма, нашего принца ожидает чистое и светлое чувство. Цель у создателей картины была самая благородная: привлечь внимание общественности к проблемам дислексиков. Надо признать, что цели своей они добились: нам наглядно продемонстрировали, как в глазах такого человека выглядит любой самый простенький текст, каким беспомощным он может оказаться в обычных житейских ситуациях. Так что с пропагандой инициаторы проекта справились на отлично. С целью все хорошо, но вот средства были использованы не самые удачные. Сюжетный зачин страдает зияющим дефектом: как человек с подобным расстройством может успешно получить не только среднее, но и высшее образование? Причем он обучается не профессии дизайнера или психолога, а учителя русского языка и литературы! А это постоянная работа с текстами, тут даже уникальная память не поможет. Кроме того, любой педагог расскажет вам, какая груда бумажной рутины сваливается на сотрудников системы образования: отчеты, учебные программы, проверка домашних, контрольных и экзаменационных работ. Делая столь неправдоподобное допущение, авторы фильма сделали и первый шаг вверх по лестнице, ведущей вниз, соскальзывая из реализма в фантастику чистейшей воды. Причем фантастику совсем даже не научную. Да, понятно, имеет место быть гипербола, киношная условность. Но как это состыковать с достоверностью сцен из школьной жизни? Сценаристы продолжают грешить против здравого смысла и в этом плане. Конфликт молодого преподавателя с оголтелыми оболтусами из 9-го класса развивается по самому жесткому сценарию. На практике такие ситуации зачастую принимают даже криминальный оттенок. Стоп! Это не наш жанр. История делает кульбит, юные негодяи на поверку оказываются всего лишь слегка оборзевшими от собственной гениальности творческими личностями. У них, как у почтальона Печкина, просто велосипеда до сих пор не было, вот они и отрывались. А стоило нашему почтальону… то есть, педагогу, им такой велик преподнести (участие в литературном конкурсе), как конфликт мгновенно трансформируется в энергичное сотрудничество любителей русской изящной словесности. Поучилась миленькая сказочка с отчетливо читающейся (даже дислексиками) моралью: с друзьями хорошо, а без друзей на медведя точно не выйдешь!