Команда S.T.E.A.M.!

По морю плывет корабль. Среди пассажиров судна – мальчик и девочка. Они знакомятся. Девочка сообщает, что ее зовут Виолетта, она была в гостях у бабашки на Ямайке, теперь возвращается к себе домой на остров Будущего. Она обожает заниматься спортом и не очень дружит с математикой и точными науками. Паренек говорит, что его зовут Але. Он родом из Боготы (город в Колумбии), там живут его папа и мама. Я тоже не разбираюсь в цифрах, мне больше нравится рисование. Вот, смотри. Он демонстрирует новой знакомой свои русинки. Это изображения геометрических фигур, составленных из тел маленьких человечков. Как здорово! Подаришь мне такой рисунок? Конечно.

Корабль приближается к острову Будущего: высокие здания, сложные транспортные развязки, засаженные тропическими растениями рекреационные зоны, эскадрильи дронов в небе. Але: как здорово!

Судно внезапно попадает в мощное течение, капитан не может справиться с управлением, корабль неудержимо несет к мосту, высота пролетов которого явно не рассчитана на прохождение корабля подобных размеров. Капитан предлагает пассажирам ухватиться за что-то надежное в преддверие неизбежного столкновения. Судно сталкивается с мостом. На берегу появляется команда спасателей (STEM).

Эти ребята – приятели Виолетты, она с ними знакома, является нештатным сотрудником группы, которая состоит из двух девочек и двух мальчиков. С ними прибыл и Автобус Гордон, запрограммированный на всевозможные трансформации. Ему приказывают превратиться в подъемный кран. Гордон выполняет указание, выпускает стрелу над палубой, опускает трос, который Виолетта привязывает к кнехту. Гордон перемещает аварийное судно к берегу, команда и пассажиры благополучно сходят на берег.

Виолетту и ее нового друга привозят в штаб-квартиру STEM, где происходит знакомство с Але. Четверо ребят представляют Науку (Сай), Технологии (Тесс), Инженерное искусство (Эдди) и математику (Маниша). Каждый участник носит на груди фирменный значок с заглавными буквами, соответствующими их специализации. Английские названия по первым буквам дают аббревиатуру STEM.

Звучит сигнал тревоги. Рухнуло несколько пролетов моста, в который врезался корабль. На противоположном берегу осталась группа скаутов во главе с вожатой. STEM, Виолетта и Але прибывают на место происшествия. Гордон тут же трансформируется в кран, но длины его стрелы не хватает для того, чтобы перенести через водную преграду оказавшихся в изоляции скаутов. Что делать? Виолетта вспоминает рисунок, который ей подарил художник из Колумбии. Она демонстрирует его спасателям. Тесс изучает рисунок и приходит к выводу, что его можно использовать как схему аварийного моста. Вот только где взять необходимый материал? Но ведь человечков на рисунке, которые, сцепив руки, образуют инженерную конструкцию, можно заменить роботами. Маниша берется за подсчеты и сообщает друзьям, что им потребуется 128 роботов, которые сейчас трудятся на строительных объектах города. Надо только получить разрешение властей. При помощи отца одного из скаутов ребятам удается решить эту проблему. На берегу появляются роботы в нужных количествах. Они выполняют указания Эдди и при помощи Гордона организуют цепочки, которые перебрасываются через водную преграду. Мост готов. Сай проверяет его на прочность. Скауты перебираются на другой берег, попадают в объятия близких, благодарят членов команды за спасение. Виолетта напоминает всем, что главная заслуга все же принадлежит Але. Новичков принимают в отряд, который теперь называется STEAM!